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2015年上期8年级物理教学计划  

2015-03-05 15:10:21|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  一、教学总目标和总的教学要求

 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;

 2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;

 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

二、教学目标

1、知识与技能

 A、初步认识力学的基本内容。

 B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。

 2、过程和方法

 A、经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。

 B、通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。

 3、情感态度与价值观

 A、能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。

 B、具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

三、学情分析

 1.学生是学习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察、实践、思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力。

 2.要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。

 3.从上学期期末考试情况看,成绩不太理想,故本学期一定要注意均衡施压,松紧得当。严格按照“基础——强化——基础”的策略进行。

四、教材分析

教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。每章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。

本期教学7——12章6章内容,包括:第七章力,第八章运动和力,第九章压强,第十章浮力,第十一章功和机械能,第十二章简单机械。

五、教学措施

 1、鼓励科学探究的教学:在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面良好素质的形成。

 2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道,在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

 3、保护学生的学习兴趣。

 4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。

 5、将探究方法和创新精神用于教学中。

 6、将演示实验变为分组实验。

 7、对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。

 8、严格要求,按程序进行操作。

 9、认真组织,精心辅导。

 10、开展形式多样的实验竞赛活动。

 11、积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。

         六、教学安排
          按照教育教学大纲,根据学校实际情况安排,有计划的完成教育教学任务。
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