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《能源与可持续发展》教学设计  

2017-07-02 19:22:52|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、教学目标
     ()知识与技能
    1.知道能量的转化和转移有一定的方向性。
    2.了解我国和世界的能源状况和能源消耗的趋势。
    3.了解未来理想能源的特征。
    ()过程与方法
    认识能源的利用对环境的影响,能用辩证的观点来看待资源利用与环境保护的关系。
    ()情感态度和价值观
    认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题,对于能源的开发和利用有可持续发展的意识。
    二、教学重难点
    重点:了解世界和我国的能源状况。
    难点:知道能量转化和转移的方向性。
    三、教学策略
    回忆能量守恒定律,能量在转化和转移过程中的总量会保持不变,提出问题为什么还会出现能源危机,使学生产生一个矛盾,激发学生的学习兴趣,提出能量转移和转化的方向性的问题。通过分析实例来说明能量转移和转化的方向性,如汽车散失的热不能收集起来,虽然能量守恒,但散失的能量无法再次被使用。通过图片、视频等介绍在能源使用过程中对环境造成的危害,通过一些触目惊心的图片,使学生认识到使用能源时要注意环境保护,要辩证地看待能源的使用与环境保护间的关系。展示我国和世界近年来消耗能源的结构和数量,了解地球上储存的不可再生能源是有限的,人类正面对着能源危机,需要开发和利用新能源来解决这个问题。结合前面能源使用对环境的影响,提出新能源需要具备哪些特点。
    四、教学资源准备
    实物投影、多媒体课件整合网络。

五、教学过程(略)

六、作业:完成《动手动脑学物理》第1~4

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